Фізичне виховання

 

Грицай Владислав Олександрович

інструктор з фізичної культури

​

Освіта:   Житомирський державний університет імені Івана Франка,

                 спеціальність - середня освіта (фізична культура);

Педагогічний стаж:  3 роки;

Кваліфікація: "спеціаліст"

Працює в ЦРД №17 м. Коростеня  на  посаді інструктора з фізичної культури з 2023 року.

​

​

         Фізичне здоров’я є головною умовою духовного і морального
здоров’я дитини. Від ставлення людини до здоров’я багато в
чому залежить його збереження і зміцнення. Навчити дітей
берегти і зміцнювати своє здоров’я – одне з найважливіших завдань
нашого закладу. У дитинстві закладаються основи здоров’я,
виховуються основні риси особистості людини. Наш ЦРД №17 та
сім’я мають створити сприятливі умови для оптимального
фізичного розвитку дитини, отримання знань про людський
організм, опанування санітарно гігієнічних навичок. У період

дошкільного дитинства закладається фундамент здоров’я,

формується життєво необхідні рухові навички, вміння, розвиваються важливі фізичні якості, що свідчить про необхідність правильного фізичного виховання, яке має сприяти оздоровленню і повноцінному розвитку дитини. Дошкільний вік – безцінній етап у розвитку фізичної культури людини. У цей період формуються основи особистості, у тому числі позитивне відношення до спорту.

Метою занять з фізичної культури є:

• зміцнення морального та фізичного здоров'я дітей;

• спрямування уваги дошкільників на власне здоров'я та розвиток умінь   і навичок його збереження;

• постійна пропаганда принципів здорового способу життя;

• інформування дітей про негативні наслідки шкідливих звичок;

• залучення батьків та громадськості до утвердження принципів
   здорового способу життя.

Завдання фізичного виховання дітей дошкільного віку поділяють на три групи:

1. Оздоровчі завдання.

2. Формування рухових навичок і умінь, виховання фізичних якостей.

3. Виховання у дітей культурно-гігієнічних навичок і вмінь здорового способу життя.

            В ЦРД №17 м. Коростеня створені належні умови для забезпечення оптимального рухового режиму. Наявні музична зала та фізкультурне обладнання, фізкультурний та ігрові майданчики,центри рухової активності у всіх групах. Обладнання групових кімнат відповідає анатомо-фізіологічним особливостям дітей дошкільного віку, їх антропометричним показникам, санітарно-гігієнічним нормам, завданням з активізації рухової діяльності
дошкільників, принципу естетики. Розміщення обладнання забезпечує вільний, без перешкод, доступ до нього та сприяє руховій активності дітей, закріпленню у них набутих умінь та навичок.